四升五男娃阅读之路，baby爸妈也可参考
这个暑假是鸡血的四升五，娃累惨老父亲老母亲亦是。此刻老父亲带娃奥数课，老母亲独自回想快乐教育这四年，得失皆有。记录一下娃的阅读之路，也算是在鸡血的路上冷静冷静，反思一下教育的本质。快乐教育过程中，最令当娘的欣慰的是娃的阅读兴趣，尽管最近降低层次爱看漫画，但阅读能力长在身上，搞点放松的东西看看也在情理之中不是。首先声明，我们是普娃，所以高大上的是没有的，同时，一直是没有功利目的的阅读，所以对作文没有直接帮助。但如果耐心阅读，对各位爸妈应该是有所帮助的。
娃阅读路上的大事记：大班快结束时可独立阅读电影故事《冰川时代》小说版整本，至二年级结束看完《老鼠记者》小说版60本，三年级《明朝那些事》，四年级寒假《射雕英雄传》全套，四下《笑傲江湖》全套，目前《鹿鼎记》。其余同时阅读的就不列出来了。
下面谈谈娃的阅读经历。
一、学前
婴儿时代应该大家都差不多，反正不管听懂听不懂，彩版小故事书之类的当早教顺带培养亲子关系。一岁半之后，小动画片看看，这时跟着买些书，印象最深的是《托马斯和他的朋友》、《巴布工程师》，都是整套整套买回来，当时小朋友没什么耐心，采取的方式是他玩我念，小孩耳朵是很灵的，别看满不在乎，其实都听进去了。有时他听得感兴趣了，就会自己坐到我身边看我读。大概到四岁左右，只要他来到我身边，我就用手指读，不管他看没看，不管他认不认识，反正做就对了，一直到大班。这期间，《斯凯瑞的金色童年》娃超喜欢，尤其是《轱辘轱辘转》和《忙忙碌碌镇》，最后都翻烂了。《神奇校车》也是看了又看的。从中班开始，我会穿插着给娃读小说版的东西，比如《神奇校车》第三季就是16本小说版的，还有《十万个为什么》、《神话故事》之类的，记不清了。
没专门学识字，四五快读之类的当时都没听说，反正中班结束不会认自己的名字，认识的字不超过十个，到了大班突然爆发式的识字，《十万个为什么》可以坑坑巴巴读下来，于是就开始一边读故事一边教字的阶段了。没什么规划，书上见到什么字说一下就过去了。大班冬天时，小朋友们开始学拼音，当娘的心动又懒惰，于是从朋友家借了一套拼音卡片，自己带着读，整个过程比较轻松，可能因为识字量比较大了，所以娃是用先念字，然后倒推拼音怎么读，大概一个多月，拼音读完，就没再管过这个事，反正小学后拼音从没出过问题。当然，整个大班，不变的仍然是当娘的读读读，娃大了，阅读需求量也大了，当时一本，《奥兹国历险记》读了两个月，经常是读的口干舌燥眼发花，可是看着后面还有十几本，也只能咬牙读，这个过程中，小朋友愉快地画画，做手工，捏彩泥，嘴里还是不是地讨论讨论，再就是“再读一些吧”。
二、小低
小低阶段，可以自己阅读了，但还是想听妈妈读。于是这个阶段，采取策略是读+诱导自主阅读。比如《老鼠记者》，每季五本，十二季六十本，先买十本回来，读两本，后面嫌读的慢，就自己看，最终一到两天看完一本。开始以为敷衍了事，拿出书里的内容问，娃都说得出来，看得高兴了还读给我听。看完接着买，到二年级六十本读完。这个阶段，图书馆借过《神奇树屋》，看了二十多本，后来借不到了。另外，王立平主编的《写给儿童的中国历史》十四本、《写给儿童的世界历史》十六本，第一遍是读给娃听的，娃喜欢，不读的时候自己也看看。后来到三年级，自己又看了一遍。群里有家长推荐罗尔德达尔的书，买回来也喜欢。还有翻翻书、立体书，增加科普知识，也是整箱整箱往回买。
三年级上，作业量增加，阅读时间自然就少了。孩子爸说加点深度吧，网上找来音频《明朝那些事》，听着听着就想看书了，去图书馆选择了一个比较好的版本，网购回来，基本看完，明史脉络大致清晰。三下时，娃说想了解下汉朝，音频《王立群读史记》，连续剧《汉武大帝》，几方面加一起把看的一些历史书上的内容串起来了。这一年，还买了《可怕的科学》，看了十几本的样子。还有《昆虫记》、《西顿动物记》以及一些单本的，记不清了。
三、小高
四年级，作业量成倍增加，阅读量也减少，同时开始看漫画了。这也没办法，学习累了需要放松，总比打游戏好不是，再说漫画书也能学点东西。《寻宝记》、《百问百答》、《数学大冒险》之类的看了不少，当然还有《爆笑校园》。这一阶段主要是督促阅读，看了《希利尔讲世界地理》、《希利尔讲世界历史》。《三体》看了一本感觉很阴暗，于是打住。四上结束，假期迷上金庸，读了洋洋洒洒十多本。于是开始了武侠小说的阅读。为了把娃从漫画中拉出来，嘴皮子又动起来了。看《未来简史》时，小朋友表现出一丝兴趣，于是赶紧给读，听得还兴致勃勃，不过这项功夫荒废太久，读了几十页就作罢了。五年级即将开始，阅读时间会越来越少，尽力而为吧。
四、总结
越往后写得越少，主要是因为越往后家长介入越少，给娃一个信号，他会自己阅读。回看下来，发现名著很少，可能与家长的理念有关。想当年自己也文艺过，可是给娃选书时，总觉得那些书需要一定的年龄和阅历，而且个人向来不喜欢改编版，所以还是等娃大了自己去读原著吧。还有就是外国的童书多些，主要是童书榜推荐就买了。个人感觉是，孩子越大越不由娘，慢慢地不能再主导他的阅读了，所以趁娃小，赶紧培养。对大孩子，很难言传只能身教，自己看，聊天时讲给他听，自已有兴趣就会主动去看。以上算是个人带娃过程的一个阶段性记录，分享出来，不喜勿喷。
谢谢楼主分享
写的很棒
学习是个漫长的过程 很好的飞享。我家新二年级，现在迷上了科学实验王，字多画少的就不爱看
孩子不看家长读，潜移默化是个漫长过程，辛苦个几年，后面就能放手了。
谢谢分享
谢谢分享
谢谢分享
谢谢分享
识字是基础，不认识字上学了真心累
很好的习惯。我家两个都坐不住……
我家最近好像阅读兴趣下降，需要补充新书了
同是四升五，焦虑中
幼儿园就阅读冰川时代了，这还叫普娃啊，我们岂不是叫喳喳娃啦
谢谢分享，用心了
羡慕中文看了这么多书
谢谢楼主分享！阅读在于坚持，现在我家娃求我读，我有时懒得读，希望他自己读。看来还要加把劲了！
谢谢楼主分享，中文阅读确实不太容易，对历史感兴趣可以继续深挖
学习了，我也觉得伴听是很有效果的！目前孩子除了在学习，其他时间我都给他放各种音频
看起来楼主是采取的随性阅读的方式，不功利，请问有没有感觉这种阅读对小朋友的课内有什么促进吗？看到有人建议小朋友应该少看小说多看名家记叙等散文更有帮助，有点迷惑。
目前无明显帮助，写作文很随性但很有趣，所以成绩不稳。四年级开始训练写同步作文，考试得A没问题，不过娃报怨自己的风格搞没了。应该说泛读精读都需要，兴趣培养起来套路很容易训练。
中文阅读在量化上与英语有着很大的差异。即使我作为一个外行可能看出来
原因很多，比如文字本身的非拉丁化。
但是可以借鉴的东西却不少，比如阅读方式，分级的方式，不同类型文章在阅读中的比重
我想对于绝大部分家长，需要的是
1、加强自己的学习，了解更大范围内的成熟教育方法与理念
2、实践之
谢谢楼主分享
四升五看鹿鼎记稍早了一些
phUmoaO4ek 发表于 2018-7-29 20:37 static/image/common/back.gif
四升五看鹿鼎记稍早了一些
确实，市井的内容多了些，本想让娃接倚天，自己就拿了这本。不过现在小朋友接触外界的机会太多了，看看也无妨，不可能总是真善美，高大上。
很用心的家长
谢谢楼主分享，用心了！
老鼠记者，神奇书屋是中文的还是英文的？ 喵喵妈妈 发表于 2018-7-30 08:53 static/image/common/back.gif
老鼠记者，神奇书屋是中文的还是英文的？
中文的，买过一本老鼠记者的原版书，读着吃力，就放下了，英文方面还是以改编为主。
老鼠记者中文版好看吗
谢谢楼主分享
rebecca.luli 发表于 2018-7-30 10:17
老鼠记者中文版好看吗
意大利的，诙谐幽默，我家娃超爱，还带动班里几个同学都买了 挑书也是个力气活不容易 其实娃的兴趣爱好家长最了解，结合童书榜及周边家长的反馈，就能八九不离十。不过也有看走眼的时候，有段时间，大概二年级吧，我感觉娃应该培养点人文情怀，问了一圈，朋友推荐世界大奖小说，当当了一箱五十多本回来，娃看下来的也就十来本。 感谢分享
楼主写的很用心 楼主，明月的明朝那些事好看是很好看，但是描写后面的几个皇帝的时候有点少儿不宜的内容，你们是买的这个版本吗？ 臣爸 发表于 2018-8-12 07:58 static/image/common/back.gif
楼主，明月的明朝那些事好看是很好看，但是描写后面的几个皇帝的时候有点少儿不宜的内容，你们是买的这个版 ...
这个貌似不要紧，在庞大的内容面前，这些细枝末节不会引起小朋友特别的重视。我们当时注意力都在皇帝的名字年号谥号和他觉得好玩的事上了。
我家小朋友也是从小听故事大了自己读书，总感觉时间不够用 读的不少书，谢谢提供经验，我去下单这些书 谢谢分享！！ 这么早就让读武侠小说好不好？ wusheets 发表于 2018-8-23 12:29 static/image/common/back.gif
这么早就让读武侠小说好不好？
我自己一二年级就跟着哥哥们听萍踪侠影，七剑下天山，看电视连续剧射雕英雄传，五年级看纸质版的武侠，好像没什么不好。
楼主很用心，谢谢分享。现在到处攒书单 我家大班上学期开始除了四大名著，还看盗墓笔记那一类刑侦悬疑重口味，怎么破 这个阅读可以的，非常有营养！ 阅读是基础，一定要从小引导，让孩子爱上阅读 写得很好 来学习了 谢谢lz分享
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